班级心理委员是学校心理健康教育工作队伍中的重要角色，是广泛传播心理健康知识的宣传使者，是学生朋辈帮辅的爱心使者，更是学校心理危机干预的信息使者，也是学校学生发展指导中心和各班同学之间的桥梁和纽带。为了发挥同伴在维护学生心理健康中的作用，4月13日，市北高中召开班级心理委员培训活动。

体验疏导服务 成为帮辅使者

学校专职心理老师李青首先带领全校心理委员们参观了学校学生发展指导中心的心理辅导室。心理委员们饶有兴致地在个体辅导区、音乐放松区、沙盘游戏区和情绪疏导区饶有兴致地体验了心理健康服务活动。

明确角色定位 树立责任意识

李老师带领全体同学学习了班级心理委员工作要求，着重强调了心理委员的职责与工作内容，帮助心理委员们了解自己在班级中的角色定位，从而能协助老师一起构建班级良善的心理健康环境。

培养积极状态 呵护心理健康

在日常生活学习中，心理委员们积极关注自己和身边小伙伴的情绪，做到尊重、倾听、陪伴，利用课余时间与同学积极沟通，了解班级同学的心理状态，及时发现在心理上有困惑、需要帮助的同学，主动给予关心与支持。如遇到无法解决的问题，则需要及时告知班主任或心理老师。相信每一位心理委员都能履行好自己的职责，心怀希望，向阳而生，帮助同学们守护好心灵的家园。

日常工作中，心理班委的一项任务是进行班级心理状况的定期报告。每两周向班主任、心理咨询室报送“班级学生心理状态晴雨表”，分别从学习、生活、交往、情感、危机事件、综合评价等多个维度对本班学生的心理状态进行报告，加强学校对学生心理状况进行及时了解。