为充分发挥工作室示范辐射作用，促进区域间学习交流，3月22日，国家中小学智慧教育平台郑春名师工作室走进江阴市申港实验小学，开展以“注重言语表达 促进深度学习”为主题的同课异构活动。郑春名师工作室成员和江阴市申港实验小学全体老师参与了此次活动。

本次活动由郑春名师工作室成员、扬州市高邮市天山小学的陈加进和申港实验小学的周洁两位老师进行同课异构，共同执教是二年级下册的写话《我想养只小动物》。两位教师以其独具匠心的教学设计和丰富多彩的教学活动，给了学生一把开启写话殿堂的钥匙。陈老师以“你最想邀请哪个小动物回家”为切入点，以具体的任务情境唤起学生表达的欲望，在一次次与学生深度对话中启发学生从不同角度进行考虑。她还以自己女儿的习作为例，通过图文并茂，视听结合的形式，引导学生条理清晰、具体生动地进行表达。周老师从“萌宠乐园”导入，以学生生活为话题，点燃学生的内心需求，让表达更具真情实感；以班级群为载体，激发学生表达的内驱力，让任务情境落地生根；以绘本为依托，建构表达的支架，让写话更具对象感。

评课环节，高邮市天山小学的徐海燕老师和申港实验小学的陈斐老师分别对两节课做了精彩的点评。最后，江苏省特级教师、正高级教师、国家中小学智慧教育平台“郑春名师工作室”主持人郑春对两堂课进行了点评。他首先对两位教师的课堂表现予以了高度肯定，两节课各具特色，扎实高效，都激发了学生表达的欲望，生成了学生表达的活力，释放了学生表达的潜力。接着就“找准学习起点，助力学生愿意表达”“创生生活情境，助力学生有话表达”“提供适宜支架，助力学生能够表达”三方面共性的亮点和两节课个性化的独具匠心之处逐一进行了细致的点评。同时，他结合课例重点谈了写话课中情境创设和言语运用支架搭建的方法和策略。

本次活动充分体现了名师工作室的示范引领作用，同时为两地教师搭建了互学互鉴、互促互进的平台——思想在深度碰撞中升华，智慧在深层研讨中绽放，有效助推了教师的专业成长。