为进一步落实“双减”政策，深入推进课程改革，全面落实新课标理念，发展学生核心素养，促进教师专业成长，2023年12月13日下午，江阴市教师发展中心教研员携英语学科骨干教师对顾山实验小学英语学科开展了深度调研活动，澄东南片各学校英语教师一起参加了本次英语研讨活动。
本次英语学科深度调研活动内容为分组随堂听课、查阅相关资料、名师评课和专家总结四项内容。调研组成员分别听取顾山实小三至六年级共8节英语课，并查阅了三至六年级英语老师的备课、学生作业及全校英语教研活动记载、集体备课等资料。
课后名师分别对各年级的课进行了精准点评，充分肯定了顾山实小扎实有效的英语教学工作，全体英语教师专心教学工作、用心上好课、勇于创新；课堂有教学主线，能联系生活，教学有方法；课堂凸显学生主体地位，关注学困生；活动设计有层次性，扎实践行单元整体教学，通过情景教学强化语言应用能力训练……
在肯定成绩的同时，调研组专家从教师教学理念的进一步提升、教学设计的进一步优化、学生参与的深度和广度、教学目标达成度、更加关注大单元教学及课时的延续性等方面进行了全方位的课堂观察和把脉，有针对性地提出改进建议；并就教研活动的系列性、理论学习与实践的有机结合、集体单元备课、课时作业量及高效性等提出了指导性建议，为今后英语教学进一步指明了方向。
江苏省特级教师、江阴市教师发展中心小学英语教研员潘开英总结发言，她希望全体英语教师抓实集体备课，强化深度教研；聚焦达标提效，上好每一节课；熟读深悟新课标，指导课堂教学行为，真正为学生培根铸魂、启智增慧，高质量提升学生学科素养。
“教而不研则浅，研而不教则空”。本次深度调研活动，既是对顾山实小英语教学全方位的督导检查，更是专家的引领和学术指导，传递了一种教育情怀和责任担当。专家的调研指导，给教师们启示多多，大家对下阶段英语教学有了更清晰的思路和目标。顾山实验小学英语组将以本次活动为契机，及时总结得失，认真落实指导意见，乘风破浪，不断求索前行，更好地助力顾山实小英语教学质效的提升。
为进一步落实“双减”政策，深入推进课程改革，全面落实新课标理念，发展学生核心素养，促进教师专业成长，2023年12月13日下午，江阴市教师发展中心教研员携英语学科骨干教师对顾山实验小学英语学科开展了深度调研活动，澄东南片各学校英语教师一起参加了本次英语研讨活动。
本次英语学科深度调研活动内容为分组随堂听课、查阅相关资料、名师评课和专家总结四项内容。调研组成员分别听取顾山实小三至六年级共8节英语课，并查阅了三至六年级英语老师的备课、学生作业及全校英语教研活动记载、集体备课等资料。
课后名师分别对各年级的课进行了精准点评，充分肯定了顾山实小扎实有效的英语教学工作，全体英语教师专心教学工作、用心上好课、勇于创新；课堂有教学主线，能联系生活，教学有方法；课堂凸显学生主体地位，关注学困生；活动设计有层次性，扎实践行单元整体教学，通过情景教学强化语言应用能力训练……
在肯定成绩的同时，调研组专家从教师教学理念的进一步提升、教学设计的进一步优化、学生参与的深度和广度、教学目标达成度、更加关注大单元教学及课时的延续性等方面进行了全方位的课堂观察和把脉，有针对性地提出改进建议；并就教研活动的系列性、理论学习与实践的有机结合、集体单元备课、课时作业量及高效性等提出了指导性建议，为今后英语教学进一步指明了方向。
江苏省特级教师、江阴市教师发展中心小学英语教研员潘开英总结发言，她希望全体英语教师抓实集体备课，强化深度教研；聚焦达标提效，上好每一节课；熟读深悟新课标，指导课堂教学行为，真正为学生培根铸魂、启智增慧，高质量提升学生学科素养。
“教而不研则浅，研而不教则空”。本次深度调研活动，既是对顾山实小英语教学全方位的督导检查，更是专家的引领和学术指导，传递了一种教育情怀和责任担当。专家的调研指导，给教师们启示多多，大家对下阶段英语教学有了更清晰的思路和目标。顾山实验小学英语组将以本次活动为契机，及时总结得失，认真落实指导意见，乘风破浪，不断求索前行，更好地助力顾山实小英语教学质效的提升。