2023年12月14日，ag九游官网（中国）官方网站市泰伯实验幼儿园全体教师齐聚多功能室，围绕“儿童海报”开展了一场基于主题墙优化的园本教研活动。
幼儿园教科室主任周小芹老师主持教研。她首先抛出问题“什么是儿童海报？”引导教师基于前期的自主学习与实践，用自己的理解进行表达。接着，通过观看南京师范大学教科院教授、博士生导师王海英教授关于“儿童海报”的微讲座，让教师在专家的讲座中寻找专业的解读。同时，通过畅聊视频学习中获得的好经验、好做法，让个人的获得得以共享。然后，聚焦上一个主题随机抽取的小中大各一个班级的主题墙创设，全园分成六个组，在组长的带领下利用思维导图、图文标注等方式开展审议与优化，让今天的所学及时迁移内化为实践，引领班级主题墙创设从传统走向“儿童海报”。
最后，泰幼华俊红园长进行了细致而深入的点评与指导。一是老师的想法要改变，孩子的表征要从孩子的内心出发，真正体现儿童视角；二是拓展儿童的表征方式和儿童海报的表达方式，呈现多样化；三是儿童海报的内容要丰富，除了关注物质环境，心理环境的支持也很重要，儿童的情绪体验需要表达；四是引导孩子对整个儿童海报进行梳理、反思，这也是儿童深度学习的方式；儿童海报除了在主题墙展示，在区域环境也可以呈现。
通过本次活动，泰幼的老师们再次明晰了“儿童海报”的概念，要从“被动的教师”到“主动的儿童”。立足儿童视角，从儿童逻辑、儿童策略、儿童问题出发，在儿童海报中发现更多独特的儿童、完整的儿童、全新的儿童。
2023年12月14日，ag九游官网（中国）官方网站市泰伯实验幼儿园全体教师齐聚多功能室，围绕“儿童海报”开展了一场基于主题墙优化的园本教研活动。
幼儿园教科室主任周小芹老师主持教研。她首先抛出问题“什么是儿童海报？”引导教师基于前期的自主学习与实践，用自己的理解进行表达。接着，通过观看南京师范大学教科院教授、博士生导师王海英教授关于“儿童海报”的微讲座，让教师在专家的讲座中寻找专业的解读。同时，通过畅聊视频学习中获得的好经验、好做法，让个人的获得得以共享。然后，聚焦上一个主题随机抽取的小中大各一个班级的主题墙创设，全园分成六个组，在组长的带领下利用思维导图、图文标注等方式开展审议与优化，让今天的所学及时迁移内化为实践，引领班级主题墙创设从传统走向“儿童海报”。
最后，泰幼华俊红园长进行了细致而深入的点评与指导。一是老师的想法要改变，孩子的表征要从孩子的内心出发，真正体现儿童视角；二是拓展儿童的表征方式和儿童海报的表达方式，呈现多样化；三是儿童海报的内容要丰富，除了关注物质环境，心理环境的支持也很重要，儿童的情绪体验需要表达；四是引导孩子对整个儿童海报进行梳理、反思，这也是儿童深度学习的方式；儿童海报除了在主题墙展示，在区域环境也可以呈现。
通过本次活动，泰幼的老师们再次明晰了“儿童海报”的概念，要从“被动的教师”到“主动的儿童”。立足儿童视角，从儿童逻辑、儿童策略、儿童问题出发，在儿童海报中发现更多独特的儿童、完整的儿童、全新的儿童。