为进一步落实双《指南》精神，积极探索户外活动开展的多元路径，提升教师户外活动的组织与指导能力，近日，ag九游官网（中国）官方网站市天一实验幼儿园开展了以“基于双《指南》背景下户外游戏活动的有效组织策略研讨”为主题的教研活动，活动由副园长许一淼主持。
围读——重温《指南》
理论是研讨的力量与支撑，为提高教师研讨的有效性，许园长以问题为导向，围绕双《指南》中各年龄段幼儿的动作发展目标、幼儿核心经验、户外活动组织与实施的关键点等方面引领教师思考和交流。
共研——精准复盘
教师针对复盘的三个户外场域特点，依据不同年龄段幼儿的运动发展水平，以儿童的视角创编适宜的户外体锻游戏。从场域的规划、器材的提供、组织的形式等方面进行深入思考，巧妙将体育运动融入场域之中，促进幼儿体能得到充分发展。
体验——实操演练
教师变身为“孩子”，在沉浸式体验中持续思考运动与游戏的关系，让户外活动更多元化。在玩沙玩水区，教师对标双《指南》，借助多样体育器材，设计出新颖又富有挑战的活动内容，让幼儿能够充分与沙水互动、抚触、蹦跳，释放天性的同时发展弹跳、平衡、跨跳等多种能力。在大型滑梯基地，教师根据幼儿运动发展水平和年龄特点，巧妙利用多种活动材料，结合大型滑梯自身特点，将走、跑、跳、钻、爬、滚等基本技能融入其中，满足幼儿肢体均衡发展的需要。针对大气建构基地，教师又将建构游戏和体育运动融合在一起，将原来单一的身体运动转化为幼儿自身发展的内在动力。一道道关卡，是对孩子们运动潜能的考验，一道道障碍，给予孩子们无限的动力。
本次研讨活动让教师进一步认识到户外体育运动对于儿童发展的重要意义，她们将充分汲取这次交流研讨的结果，注重把握幼儿的核心经验来提高户外活动质量，为幼儿创造一个更自由更自主更开放的户外活动空间。
为进一步落实双《指南》精神，积极探索户外活动开展的多元路径，提升教师户外活动的组织与指导能力，近日，ag九游官网（中国）官方网站市天一实验幼儿园开展了以“基于双《指南》背景下户外游戏活动的有效组织策略研讨”为主题的教研活动，活动由副园长许一淼主持。
围读——重温《指南》
理论是研讨的力量与支撑，为提高教师研讨的有效性，许园长以问题为导向，围绕双《指南》中各年龄段幼儿的动作发展目标、幼儿核心经验、户外活动组织与实施的关键点等方面引领教师思考和交流。
共研——精准复盘
教师针对复盘的三个户外场域特点，依据不同年龄段幼儿的运动发展水平，以儿童的视角创编适宜的户外体锻游戏。从场域的规划、器材的提供、组织的形式等方面进行深入思考，巧妙将体育运动融入场域之中，促进幼儿体能得到充分发展。
体验——实操演练
教师变身为“孩子”，在沉浸式体验中持续思考运动与游戏的关系，让户外活动更多元化。在玩沙玩水区，教师对标双《指南》，借助多样体育器材，设计出新颖又富有挑战的活动内容，让幼儿能够充分与沙水互动、抚触、蹦跳，释放天性的同时发展弹跳、平衡、跨跳等多种能力。在大型滑梯基地，教师根据幼儿运动发展水平和年龄特点，巧妙利用多种活动材料，结合大型滑梯自身特点，将走、跑、跳、钻、爬、滚等基本技能融入其中，满足幼儿肢体均衡发展的需要。针对大气建构基地，教师又将建构游戏和体育运动融合在一起，将原来单一的身体运动转化为幼儿自身发展的内在动力。一道道关卡，是对孩子们运动潜能的考验，一道道障碍，给予孩子们无限的动力。
本次研讨活动让教师进一步认识到户外体育运动对于儿童发展的重要意义，她们将充分汲取这次交流研讨的结果，注重把握幼儿的核心经验来提高户外活动质量，为幼儿创造一个更自由更自主更开放的户外活动空间。