为进一步提高幼儿园操节活动质量,提高教师操节编排水平,同时调动幼儿参与操节活动的积极性、主动性,近期华幼各年级组开展了进阶式晨午操常规调研活动。
学期初,小、中、大班各年级组教师基于幼儿年龄特点和发展水平,以儿童视角出发,对操节进行有效调整和精心编排,在多次研讨、交流的过程中创编了生动活泼、形式多样的晨午操。
10月底,园部组织开展了第一次晨午操操节常规调研,研讨现场老师们提出了几点有效的优化和改进建议,如音乐与动作的适配性、动作技能的全面性、队列变化的多样性等。
针对第一次研讨提出的改进建议,各年级组积极优化、调整,于12月初开展了第二次晨午操操节常规调研。调整后的操节音乐节奏感强,符合幼儿年龄特点;师幼精神风貌好,动作整齐有力;队列变化多样有趣,获得调研老师一致肯定。 同时老师们也表示对于细节上还需继续优化,如有趣整齐的进出场方式、有力规范的篮球动作等,不断提高操节活动质量,发挥操节的教育功能。
两次进阶式的操节调研活动不仅提升了教师对操节价值及操节编排的理性认识,同时也提高了孩子参与操节活动的积极性,更展现了华幼师生健康快乐、活泼向上的精神风貌。让运动成为一种习惯,让操节成为孩子们健康成长的加油站和助推器。华幼将继续探索操节编排的科学性,把无限活力和健康传递给幼儿园的每个孩子!
为进一步提高幼儿园操节活动质量,提高教师操节编排水平,同时调动幼儿参与操节活动的积极性、主动性,近期华幼各年级组开展了进阶式晨午操常规调研活动。
学期初,小、中、大班各年级组教师基于幼儿年龄特点和发展水平,以儿童视角出发,对操节进行有效调整和精心编排,在多次研讨、交流的过程中创编了生动活泼、形式多样的晨午操。
10月底,园部组织开展了第一次晨午操操节常规调研,研讨现场老师们提出了几点有效的优化和改进建议,如音乐与动作的适配性、动作技能的全面性、队列变化的多样性等。
针对第一次研讨提出的改进建议,各年级组积极优化、调整,于12月初开展了第二次晨午操操节常规调研。调整后的操节音乐节奏感强,符合幼儿年龄特点;师幼精神风貌好,动作整齐有力;队列变化多样有趣,获得调研老师一致肯定。 同时老师们也表示对于细节上还需继续优化,如有趣整齐的进出场方式、有力规范的篮球动作等,不断提高操节活动质量,发挥操节的教育功能。
两次进阶式的操节调研活动不仅提升了教师对操节价值及操节编排的理性认识,同时也提高了孩子参与操节活动的积极性,更展现了华幼师生健康快乐、活泼向上的精神风貌。让运动成为一种习惯,让操节成为孩子们健康成长的加油站和助推器。华幼将继续探索操节编排的科学性,把无限活力和健康传递给幼儿园的每个孩子!