为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，内化“儿童为本，科学发展”的教育理念，促进教师专业发展，提升幼儿园保育教育质量，桐岐中心幼儿园基于《评估指南》精神，围绕优化班级区域环境创设，推进区域游戏常态化，满足幼儿个性化、自主性的活动需要，于12月7-11日开展了全园性区域材料设计研讨活动。

研讨活动开始前，沈园长带领全体教师一起对照《评估指南》，结合孩子的年龄特点、兴趣需要及经验水平，讨论分析了科学区、生活区、美工区、建构区等游戏区域的创设要求，为老师们之后调整优化班级区域提供了理论依据和参考。在现场交流中，各班老师担任讲解员，细致地介绍了区域各游戏的创设思路以及幼儿活动情况。观摩过程中老师们观察思考、虚心学习、积极交流，进而展开激烈的思维碰撞。现场交流结束后，由沈园长再次带领各班老师从班级特色、区域布置、材料投放、适宜程度等方面进行研讨，将发现的亮点与不足进行剖析，共同探讨更有利于促进幼儿发展的活动材料。

一区一角皆教育，一物一隅皆用心。本次区域材料设计研讨活动为教师们搭建了一个资源共享的平台，促进了班级之间的交流与学习，同时也发现了存在的问题。接下来，老师们将在区域游戏的实践中，从细节入手，大胆创新区域内容，同时更巧妙地利用班级的有限场地来拓展空间，不断推陈出新，稳步提升幼儿园的保教质量水平，促进幼儿的全面发展。