2023年12月7日，南长中心幼教集团协同教研活动暨ag九游官网（中国）官方网站市通德桥实验幼儿园“基于儿童文化视角的生活美育课程推进”交流展示活动在通幼开展。通幼立足儿童生活，记录儿童主观感知和客观世界合二为一的奇妙，从生活入手，以美育为核心，整合地理、文化环境等课程资源，逐步构建出多维度、多层次的课程生态圈，让生活美育在通幼的课程实践中得到自然的延伸和积极的创新，打造师幼共生共长的课程空间。江苏省名园长（刁玉萍）工作室成员、梁溪区南长中心幼教集团业务园长及教师代表、创意美术领域研究小组部分成员、五爱协信、刘潭实验、广新幼儿园教师代表等参加此次活动。
团队分享：因‘通’而变，向‘美’而生
活动伊始，王敏娟副园长对参加本次会议的专家及教育同仁们表示热烈的欢迎，并对会议的活动背景、参会人员及活动议程做了简单的介绍。
接着，顾宙华园长为大家带来《“通”而变，向“美”而生——通德桥实验幼儿园“通·美”好教师团队建设》微讲座，向大家介绍了通幼具有内涵底蕴的教师团队。
现场观摩：“只有色彩”涂鸦馆游戏
通幼巧妙利用园所环境，基于儿童文化视角打造适合幼儿各年龄段的游戏区域，并为幼儿投放丰富多样的游戏材料，让孩子们利用多元材料玩出创意、玩出精彩。
观摩教师们以游戏材料投放、幼儿游戏水平、教师指导与观察、师幼互动等方面为观摩要点，走进游戏现场，探寻趣味游戏。
在顾园长、王园长的带领下，观摩老师们走遍了孩子们的游戏现场：写生小站、水墨作坊、陶泥演绎、绘本盒子、拼摆乐园、纸趣联盟、沙艺世界、图版印象、微画空间、千色派对、木玩部落……11个风格不同的涂鸦馆设置，11个灵动的涂鸦游戏活动，让观摩的老师们真实看到了儿童的发现、参与、探索与收获色彩的过程。
案例交流：以实践助推教科研成长
意犹未尽的观摩活动后，各位来访的老师再次回到五楼，聆听园所生活美育课程的实施、推进和成果。王园长根据主题“基于儿童文化视角的幼儿园生活美育课程推进”，以案例辅助说明课程的生发，展开了一场图文并茂的讲座。
浦莹旖老师分享了案例《园林之美》，讲述了孩子们自主打造班级“园林自然角”的课程故事；朱晓雪老师分享了案例《大话西游》，向大家介绍了如何将“西行泛游”与“西行深度游”相结合；许媛老师的案例《一起来比“耶 ”》 讲述了由“拍照”引发的特别故事；树荣华老师的案例《彩色树屋》源于孩子们在活动中对彩色影子的一次发现，1.0、2.0、3.0三个版本的树屋建设，让“色彩”与“树屋”交汇成了新的艺术篇章；徐圆圆老师带来的案例《植物王国里的小矮人》，充分体现了“大自然、大社会都是活教材”这句话。
在分享之后，在场参与的教师们围绕故事中的师幼互动片段，以看见、剖析、迁移的思路去挖掘“观察-反思”与师幼互动之间的关系与措施，掀起了一场从入心到入脑的专业思辨浪潮。
此次展示活动为幼教同行们提供了一个相互交流、共同研讨的平台。在深化幼儿园课程改革、不断提升教育质量的背景下，通幼将不断更新美育理念，加强业务研究，积极构建优质教育环境，更好地实现“以美育人”的教育目标。
2023年12月7日，南长中心幼教集团协同教研活动暨ag九游官网（中国）官方网站市通德桥实验幼儿园“基于儿童文化视角的生活美育课程推进”交流展示活动在通幼开展。通幼立足儿童生活，记录儿童主观感知和客观世界合二为一的奇妙，从生活入手，以美育为核心，整合地理、文化环境等课程资源，逐步构建出多维度、多层次的课程生态圈，让生活美育在通幼的课程实践中得到自然的延伸和积极的创新，打造师幼共生共长的课程空间。江苏省名园长（刁玉萍）工作室成员、梁溪区南长中心幼教集团业务园长及教师代表、创意美术领域研究小组部分成员、五爱协信、刘潭实验、广新幼儿园教师代表等参加此次活动。
团队分享：因‘通’而变，向‘美’而生
活动伊始，王敏娟副园长对参加本次会议的专家及教育同仁们表示热烈的欢迎，并对会议的活动背景、参会人员及活动议程做了简单的介绍。
接着，顾宙华园长为大家带来《“通”而变，向“美”而生——通德桥实验幼儿园“通·美”好教师团队建设》微讲座，向大家介绍了通幼具有内涵底蕴的教师团队。
现场观摩：“只有色彩”涂鸦馆游戏
通幼巧妙利用园所环境，基于儿童文化视角打造适合幼儿各年龄段的游戏区域，并为幼儿投放丰富多样的游戏材料，让孩子们利用多元材料玩出创意、玩出精彩。
观摩教师们以游戏材料投放、幼儿游戏水平、教师指导与观察、师幼互动等方面为观摩要点，走进游戏现场，探寻趣味游戏。
在顾园长、王园长的带领下，观摩老师们走遍了孩子们的游戏现场：写生小站、水墨作坊、陶泥演绎、绘本盒子、拼摆乐园、纸趣联盟、沙艺世界、图版印象、微画空间、千色派对、木玩部落……11个风格不同的涂鸦馆设置，11个灵动的涂鸦游戏活动，让观摩的老师们真实看到了儿童的发现、参与、探索与收获色彩的过程。
案例交流：以实践助推教科研成长
意犹未尽的观摩活动后，各位来访的老师再次回到五楼，聆听园所生活美育课程的实施、推进和成果。王园长根据主题“基于儿童文化视角的幼儿园生活美育课程推进”，以案例辅助说明课程的生发，展开了一场图文并茂的讲座。
浦莹旖老师分享了案例《园林之美》，讲述了孩子们自主打造班级“园林自然角”的课程故事；朱晓雪老师分享了案例《大话西游》，向大家介绍了如何将“西行泛游”与“西行深度游”相结合；许媛老师的案例《一起来比“耶 ”》 讲述了由“拍照”引发的特别故事；树荣华老师的案例《彩色树屋》源于孩子们在活动中对彩色影子的一次发现，1.0、2.0、3.0三个版本的树屋建设，让“色彩”与“树屋”交汇成了新的艺术篇章；徐圆圆老师带来的案例《植物王国里的小矮人》，充分体现了“大自然、大社会都是活教材”这句话。
在分享之后，在场参与的教师们围绕故事中的师幼互动片段，以看见、剖析、迁移的思路去挖掘“观察-反思”与师幼互动之间的关系与措施，掀起了一场从入心到入脑的专业思辨浪潮。
此次展示活动为幼教同行们提供了一个相互交流、共同研讨的平台。在深化幼儿园课程改革、不断提升教育质量的背景下，通幼将不断更新美育理念，加强业务研究，积极构建优质教育环境，更好地实现“以美育人”的教育目标。