为落实以科研促教学的实质性意义，倡导做真研究、解决真问题的科研风尚，促进教育教学质量的提高，深入推进课题研究，进一步提高教师教科研水平和能力，本学期，长寿实验幼儿园组织了“课题进课堂”活动，围绕幼儿园“十四五”课题《生态视域下幼儿园户外游戏活动开发研究》，立足“户外游戏”，将课题研究成果转化为教学实效。

在教科室引领下，长幼教师以“行动者”的身份，精心备课、磨课，将课题研究扎根集体教学。青年教师团队分别展示了大、中、小三个不同年龄段的体育教学活动，其中，朱海玲老师执教的小班体育《小老鼠过桥》，在上坡、下坡的游戏情境中提高了幼儿的平衡能力，激发他们参与运动的兴趣；朱梦烨老师展示的中班体育《小老鼠钻钻钻》，引导幼儿在不同情境中学习侧身钻，掌握正确的运动技能；耿志豪老师的大班体育《快乐的不倒翁》，强调自主探索、师幼互动，在轻松愉悦的氛围中，激发幼儿的挑战性，激活运动潜能。

另有骨干教师团队华金蓉和刘宇婷两位教师，在把握园部课题方向的基础上，结合班本特色课程，以“户外球类区”和“户外野战区”为切入点，组织了大班体育《运球忙》、《穿越封锁线》集体教学活动，展现运动游戏的规则性、层次性、挑战性，体现一线教师在课题研究中的“贴地而行”。

“课题进课堂”活动，是教科研究扎根教育教学的生动实践，也是教研科研共进、课题教学相延的有效融合，体现了课题理论和教育实践的高度一致。通过本次活动，相信教师一定会深耕课题，勇于探索，勤于实践，在课题研究新样态中实现“教科研一体化”的持续推进。