儿童行为观察能力应是教师具备的基本综合素养。为进一步明确教师对幼儿行为观察的意义，把握观察与分析的要点，更好地了解幼儿的需求、个性和发展状况，为个性化教育提供有力支持，2023年12月7日，ag九游官网（中国）官方网站市育红实验幼儿园组织开展了幼儿观察与评价工作月分析研讨活动，

活动一开始，老师们分享了在日常教学中运用观察与评价的实践经验，相互学习、借鉴，促进了评价方法的改进和创新。中班年级组周钰雯老师就班级每日签到的观察评价，以及课程中家园配合情况的观察评价进行了案例分享；堵乐妤老师设计的“语言表达能力档案卡”给大家留下深刻印象，教师通过有目的的观察和记录幼儿语言发展的“里程碑事件”，提供有效的教育支持；小班年级组顾靖文老师敏感地捕捉到孩子们在吃饭方面存在的问题，通过情境化地引导，充分调动孩子们的用餐兴趣；章延霖老师基于《指南》设计评价表，阶段性评估小班幼儿运动能力的发展情况；在大班年级组丁红梅老师的分享中我们看到她结合了自我评价和同伴评价的有效实践，让老师和幼儿都能了解到值日生工作和美工区游戏的开展情况；方美萍老师通过不断调整签到模式，并提供显性和隐性材料支持，将数学能力的培养融入到生活环节中去。

最后，俞平园长总结了老师们案例分享中的亮点，赞扬了老师们在幼儿观察与评价中的新想法和突破，肯定了幼儿在活动中的自主性和参与性。本次研讨活动让育幼的老师们对于如何通过有效观察助推幼儿学习与发展有了更深刻的理解，为今后如何更加准确客观地观察幼儿游戏，专业科学地分析幼儿行为拓展了思路。